關(guān)于寫小學(xué)的作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學(xué)的作文 篇1
記得在寒假的一天，早上一起床，我就跟爸爸一起上班去了。
剛上班不久，我就突然聽到他們單位的營業(yè)大廳傳來了十分難聽的爭吵聲，真是好玩，我就走出去看了看，只見一位女士不顧別人的勸說，氣喘吁吁地來到爸爸的辦公室，嘴里還在不停地嘮叨著什么，一名工作人員立刻給他倒了一杯茶，并熱情地接待了她，聽她講起了事情的.經(jīng)過。
原來，她是來銀行存錢的。她一共存了 1000元，其中有一張假錢被沒收了。工作人員耐心聽完了她的講話，認(rèn)真講起了國家對假幣的處理規(guī)定，如何識別假幣。經(jīng)過講解，那位女士點點頭，并笑著說：“今天我雖然被沒收了一張假幣，但我還是有收獲的，我學(xué)到了識別假幣的知識，今后我還要做好宣傳，讓更多的人不受損害�！�
中午一到家，我就問爸爸：“那個人本來那么兇，怎么一會兒又笑了？”
通過爸爸的講解，我懂得了人與人之間其實需要多多溝通，溝通是友誼的橋梁。
寫小學(xué)的作文 篇2
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質(zhì)所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長杰克遜的食物，以勞動換取食品，維護了自己的尊嚴(yán)，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的事。
我想，假如一個人沒有了尊嚴(yán)，就不會自立、自尊、自強，那是多么可憐、可悲�。∮纱宋蚁氲搅艘粋�發(fā)生在春秋時期的`一個故事：
齊國饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個餓得快要死的人走過來，黔傲傲慢地說：“嗟，來食�！闭l知那個饑餓的人卻輕蔑地說：“我就是因為不吃嗟來之食才落到如此地步的�！焙髞�，此人終于不食而死。
聽了這個故事，我想，齊國的這個人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過，齊國的這個人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個有尊嚴(yán)的人。
寫小學(xué)的作文 篇3
孔雀，它是一種非常美麗的鳥，它的羽毛特別好看。但是今天，我要給大家介紹的是能給大家?guī)砗推降目兹�。這種孔雀頭部的羽毛是綠色的，還帶著閃閃發(fā)光表示和平的星星。背部的羽毛是金黃色的。腹部的羽毛是藍(lán)色的。尾巴上羽毛是按照彩虹的.顏色排序的。上面還帶著“維護和平”字樣。
它生活在月球上，它喜歡和成群結(jié)隊的家族朋友玩。它們每天吃的食物是自己的家族成員制造出的小蟲子。這種小蟲子很特別，因為這種小蟲子是橢圓形的，還含有維生素，這種孔雀吃了這種小蟲子會對它們的身體有利幫助，它們給人們維護和平。
這種孔雀的本領(lǐng)很多，
一、它可以幫助人們創(chuàng)造幸福。
二、它可以幫助人們創(chuàng)造和平。
三、它還可以去幫助自己身邊更需要幫助的人。四、它還可以去幫助自己身邊的同伴。
這種和平孔雀的愿望就是幫助人們創(chuàng)造和平、創(chuàng)造幸福，讓這個世界永遠(yuǎn)都和平。和平孔雀還有一個愿望就是它們現(xiàn)在生存的星球永遠(yuǎn)和平。它還有一個愿望就是讓這個世界上的每一個人都平安幸福。
��！要是真有這樣的一只和平孔雀該多好！
寫小學(xué)的作文 篇4
安全，對于每個人來說，是多么重要。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了，因為是我親身經(jīng)歷的。
那是20xx年10月6日下午三點左右發(fā)生的一次重大車禍。我在上小學(xué)一年級，從學(xué)校到家要通過十字路口。那天放學(xué)是我同村的.一位大爺來接我和同齡的倆個同學(xué)。大爺騎摩托車帶著我們，正準(zhǔn)備往北穿越半虎線公路，這時一輛黑色小轎車從西面疾馳而來，一瞬間，車禍便發(fā)生了。乘坐在后面的我從摩托車上飛了出去。當(dāng)我醒來后，才知道一位同學(xué)當(dāng)場死亡，另一位同學(xué)大腿骨折，大爺更是全身多處骨折。我算是幸運的，只是背上受了點輕傷。經(jīng)過住院治療，不幾天就痊愈回家了。
通過這次車禍，讓我懂得了生命的珍貴，更懂得了時刻要注意安全。事情做錯了可以改正重來，一旦生命失去了，就沒有第二次。我建議大家：安全，從我做起，不坐不合格車輛；不坐超員車；過馬路不要闖紅燈；不在馬路上玩耍。在校園內(nèi)，不要玩火，不要滑雪，更不要摔跤、亂跑。玩耍時，要文明�！岸Y讓三先”不爭不搶。確保我們小學(xué)生健康快樂地成長。
評語：這是一個真實的故事，寫出了小作者的真實感受，語言樸實，突出了安全的重要。
寫小學(xué)的作文 篇5
今天是一個特別讓人振奮的日子，我們學(xué)校四至六年級的大部分學(xué)生都參加了魅力古鎮(zhèn)李莊春天游社會實踐活動。
早上九點十分，我們乘著著大巴車出發(fā)了。窗外的風(fēng)輕輕地?fù)崦愤叺男洌漕l頻地向我們招手示意，像是歡迎我們的到來；陽光下五顏六色的花兒競相開放；江水緩緩地流淌，江面時而寬，時而窄，能聽到若有若無的聲音，像在低聲細(xì)語。一路上，同學(xué)們時而說，時而唱，時而鬧，時而笑，歡樂的氣氛從車廂一直飄到九霄云外。轉(zhuǎn)眼就到達(dá)目的地了，同學(xué)們像是飛出籠子的小鳥，自由地呼吸著外面新鮮的空氣。小導(dǎo)游們趕快迎了過來，帶著我們向景點走去。
首先，我們參觀的是東岳廟，跨進大門呈現(xiàn)在我們眼前的是色彩明麗，形狀各不相同的奇石。參觀完東岳廟后，我們來到了張家祠。在張家祠我看到了李莊四絕之一的“祥云白鶴窗”。為什么叫這個名字呢？因為每一扇窗戶上都有許多祥云和兩只栩栩如生的仙鶴，也就有了好聽的名字“祥云白鶴窗”。
參觀完張家祠，我們來到了佛殿，佛殿里有李莊四絕之一的“九龍石碑”，石碑上的`九條龍各有各的樣子，各有各的神態(tài)，沒有兩條是完全相同的。中間那條龍的嘴里叼著一顆珠子。那顆珠子特別神奇，有靈性。聽說只要摸一下那顆珠子，就會有水來。當(dāng)聽到小導(dǎo)游說可以自由參觀了，我趕緊去看了一眼“千年龜”。當(dāng)我看到千年龜?shù)臅r候，一下子目瞪口呆，它可真大啊！就如一個活生生的嬰兒般大小。真的稱得上龜中的極品！
最后一站到了，那就是我最喜歡的跳蚤市場。當(dāng)我們來到跳蚤市場的時候，我迫不及待地擠了進去。我睜大眼睛欣賞著一件件精美的工藝品，如：弩、弓、箭、刀等等�？芍^說十八般武器，樣樣俱全啊，而且是物美價廉！吸引了無數(shù)同學(xué)掏空了荷包。
吃過午飯，自由活動了約三十分鐘，我們就原路返回，一路上又是一片歡聲笑語……
寫小學(xué)的作文 篇6
書，是人類進步的階梯。一本好書可以開拓你的視野，幫你找到人生的理想和方向。書也是打開知識大門的鑰匙，許許多多的好書一點一點地滋潤著我的心靈，讓我受益無窮，伴隨著我成長。
記得我小的時候，我還不會認(rèn)字，每天晚上，我都纏著媽媽給我講故事，我仔細(xì)地聽著媽媽給我讀的童話故事，這時我仿佛進入了童話的世界，童話里的每個人物都成了我的好朋友，這時，我多么渴望自己能讀更多的故事書呀！
漸漸地，我入了小學(xué)，老師教會了我拼讀拼音，也認(rèn)識了更多的字，從此，我只要一有時間就一頭扎進書海里，補充精神糧食。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，書也成了形影不離的好朋友，我們現(xiàn)在的世界，奧秘的身影無處不在，可是只有書才能帶我們找到它們的答案。
慢慢地，書成了我的良師益友，它教會了我許許多多做人的`道理：得意時，它教會了我什么叫謙虛；失敗時，它教會了我怎樣克服困難面對挫折；和朋友心存芥蒂時，它教會了我怎樣學(xué)會寬容；在人生的道路迷茫時，它教會了我怎樣找到方向……。
書帶給了我無窮無盡的知識和樂趣。書是我們一生中取之不盡用之不竭的財富，是我最親密的伙伴，更是我的良師益友，在我成長的道路上，好書將一只為我指明方向伴我前行！
寫小學(xué)的作文 篇7
秋天來了，落葉紛紛撲向大地媽媽的懷抱，我的桌上擺著一片銀杏樹葉。
銀杏樹葉是淺黃的，半圓的，就好似一把小小的扇子。
它的'中間有一個凹進去的“v”字形。
要是你仔細(xì)觀察，你可以清晰的看見它有許多葉脈，就好像人的血管，從葉柄向葉尖射去。
摸一摸葉子感覺很光滑，細(xì)膩聞一聞有一種撲鼻而來的淡淡芳香。
銀杏樹葉加工后可以用來泡茶，喝一口你會覺得甘甜可口。
春天，銀杏葉出生;夏天，它把翠綠獻(xiàn)給大地;秋天，它飄落撲向大地媽媽的懷抱。
銀杏葉的一生就像人的一生一樣，歷經(jīng)了出生、嬰兒、兒童、青少年、中年、老年、死亡，人的一生就是如此的短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不讓時間白白流逝。
漸漸地，我喜歡上了落葉。
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫物的作文01-29
小學(xué)寫事作文02-04
寫事的小學(xué)作文02-04
小學(xué)寫人作文02-21
小學(xué)寫人的作文04-12
寫風(fēng)景的小學(xué)作文11-21
寫動物小學(xué)作文10-27
寫動物的小學(xué)作文09-27
寫小貓的小學(xué)作文08-06
寫小狗的小學(xué)作文08-31