《讀》作文500字優(yōu)秀【5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《讀》作文500字 篇1

　　點點是一個被領(lǐng)養(yǎng)的女孩，她斜視、兔唇，在別人的眼里，她曾經(jīng)是一個破破的小女孩，讀《我可以抱你嗎，寶貝》有感作文450字�？墒翘焓挂粯拥膵寢尦霈F(xiàn)了，點點得到了一個家，變成了一個漂亮幸福的小姑娘。但是弟弟保保降臨了，他是一個患了自閉癥的孩子，媽媽把愛都給了保保。媽媽為了保保，越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能的任務(wù)”，得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的擁抱……

　　母愛真的很偉大。詩人孟郊說的好：誰言寸草心，報得三春暉。王媽媽對保保所付出的一切是無以回報的。每個母親對自己的孩子都付出了畢生的精力，她們看著自己的孩子漸漸長大成人，走向社會，對自己所受的苦毫無怨言，任勞任怨。

　　母愛是偉大的，母愛的永恒的，母愛是不能用語言表達的。母親深深的愛著我們，我們今后也要做一個孝順的'孩子，來報答父母對我們的愛。我以后要幫媽媽多做些力所能及的家務(wù)活，在父母親勞累之際為他們端去一杯熱茶，也為他們捶捶背，在他們生日之時送上一張自己親手制作的生日賀卡，祝他們生日快樂，幸福健康。不僅如此我還要在學(xué)習上多加用功，讓父母親看到我的好成績，能夠讓他們舒心。

　　同學(xué)們，作為華夏民族中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚華夏兒女血濃于水的崇高品質(zhì)，好好學(xué)習，長大有出息，孝敬父母，為國爭光！

《讀》作文500字 篇2

　　繁榮昌盛；而臣子為國君做事，理應(yīng)堅守忠道原則，深思籌劃，默默實施，匡正國家失誤，安撫國民不滿。如果國君賢明，大臣忠良，萬事就會大吉大利。

　　在我國五千年的歷史長河中，有許多忠于國家，忠于人民的英雄人物，他們精忠報國、不怕犧牲，為國家和人民的利益著想，為民族的昌盛貢獻自己的'力量。

　　南宋初年，抗金名將岳飛，從小就喜歡習武、射箭，參軍時，母親在他的背上刻了四個字：精忠報國，從此岳飛立誓報效祖國。當金兵南下侵略南宋時，岳飛帶著一顆忠心率軍奮戰(zhàn)，從金軍手中收復(fù)建康，在郾城大敗金軍，收復(fù)了許多失地。你們認為岳飛算不算是一位忠臣呢？

　　我想大家都看過《楊門虎將》這部電視劇吧，楊業(yè)一家為抵御遼國侵略，英勇殺敵，屢戰(zhàn)屢勝。但在一次戰(zhàn)役中，朝中大臣潘仁美，卻為了一己之心，暗算楊家，楊家戰(zhàn)敗。大郎、二郎不幸戰(zhàn)死；楊業(yè)被遼軍圍困，撞碑而死。你們說楊家將和潘仁美哪一個是忠臣呢？

　　抗日戰(zhàn)爭時期，我國涌現(xiàn)出無數(shù)民族英雄：甘將熱血沃中華的趙一曼，用犧牲精神喚起民眾的抗日將領(lǐng)李兆麟，為抗日戰(zhàn)斗到生命最后一息的魏拯民，馳騁抗日戰(zhàn)場寧死不屈的名將趙尚志……他們哪一個不是為了國家的安危、民族的存亡，用滿腔熱血譜寫一首首可歌可泣的抗日英雄曲？

　　現(xiàn)代社會中，原呼和浩特市的市委書記牛玉儒勤政為民、鞠躬盡瘁；原登封市公安局長任長霞打擊犯罪分子，為群眾撐起了一把保衛(wèi)傘；還有為了祖國的榮譽不怕犧牲的航天英雄楊利偉、費俊龍、聶海勝。他們一心為國家，一心為人民的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱�，為中華之崛起而讀書，為國家的繁榮、民族的昌盛貢獻自己的一份力量吧！

《讀》作文500字 篇3

　　《我可以抱抱你嗎，寶貝》講述了一個動人的故事，讓我深受感動。

　　這本書以被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王點點的視角，講述了她那擁有強大而固執(zhí)母愛的媽媽，為了家中那個“星星的`孩子”越過無數(shù)傷心絕望，痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務(wù)”得到了世界上一個最輕最輕也是最重最重的抱抱。

　　很久以前讀過一首詩，它很短，加起來只有一句話“媽媽，天上的風雨來了，我只想躲到你懷里”這就是這個故事帶給我最溫柔的感動，當你看到這里，請放慢瀏覽的速度。因為我有一個小小的意見，看到媽媽這兩個字都應(yīng)該停留片刻，因為這兩個字是世界上最美麗，最溫暖的名字。

　　在唐山大地震中，為孩子奉獻了自已生命的母親數(shù)不勝數(shù)，她們?yōu)榱撕⒆油衅鹆嘶钕氯サ南Ｍ�。比如有這樣一位母親，被水泥壓在身上，而孩子被她緊緊地抱著，當那位母親被發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)斷氣了。但是孩子還活著，據(jù)母手上的傷口來看，她是靠把自己的血喂給孩子喝才讓他活下來的，醫(yī)生還在那位母親的手機上發(fā)現(xiàn)了一條閃爍著偉大母愛光輝的短信，是這樣寫得：孩子，如果你還活著，你要記住，媽媽愛你！在場的所有人都落淚了，都被這偉大的母愛震撼。

　　媽媽，天上的風雨來了，我只想躲你懷里！

《讀》作文500字 篇4

　　五年前，一個年輕舵手愛德蒙·鄧蒂斯，與自己心愛的美塞苔絲步入了教堂，而那天，愛德蒙鄧蒂斯卻被美塞苔絲的表哥弗爾南多用一張莫須有的狀紙告上了法庭，從而被抓入陰森的伊夫堡監(jiān)獄里。

　　在牢里，他遇到了一個神父，神父幫助他逃出地牢，并告訴了他自己所知道的寶藏藏寶處。于是鄧蒂斯得到了一筆巨款。

　　接下來的五年中，他對自己的恩人——莫雷爾船長，給予了一定的恩情，成全樂莫雷爾的女兒尤利的婚事。而且還對美塞苔絲的'表哥弗爾南多和騰格拉爾進行報復(fù)。又遇到海黛，成就一生幸福。

　　文中的鄧蒂斯在離開基度山島時的最后一句話是：

　　人類的一切智慧——“等待”和“希望”。

　　確實是這樣。等待后，希望便會來臨。但當你等待時，不可碌碌無為，而要快樂生活，迎接那驚喜的希望。

　　那“等待”和“希望”中包含的不僅僅是樂觀，更多的是寬容。鄧蒂斯加倍感激了恩人，但沒有加倍報復(fù)了仇人，而是選擇了寬容。

　　若一個人一生都去仇恨別人，那他一定不會得到希望。因為當你消極的對待他人時，不可能去期盼希望，而是耍心機去致他人于死地。而若你寬容他人時，身心便會放松，會更期盼希望。

　　相信吧！人生由“等待”和“希望”完成！相信吧！心中的希望就在前方向你招手，向你緩緩微笑！

《讀》作文500字 篇5

　　如何把課文讀好——我在自主學(xué)習中的新發(fā)現(xiàn)讀課文看似簡單，每位同學(xué)都會，但想讀好并不容易。許多同學(xué)讀起課文來結(jié)結(jié)巴巴，一點也不流暢，更不用談什么感情充沛了。因為讀不好，背起課文來更是難上加難，為語文學(xué)習帶來了很大的障礙。以前我讀課文時也總是語調(diào)平淡，沒什么感情。

　　用媽媽的話來說就是：小和尚念經(jīng)——有口無心。多讀一遍都覺得是一種負擔。媽媽總是跟我說：“讀課文要大聲朗讀，充滿感情，時間久了就能發(fā)現(xiàn)其間的妙處了�！睗u漸地，在每晚的誦讀中，我找到了讀課文的方法。其實，讀課文和唱歌十分相似。唱歌時，有時要帶著歡快的感情去唱，有時又帶著悲傷的感情去唱。這樣，你的歌聲才富有感染力，才能穿透人心。

　　讀課文也是如此。讀到感動處，就要把聲音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情實感；讀到激動處，又要加重語調(diào)，提高聲音，強調(diào)一下，讀出那激動、興奮的情緒。例如，我在學(xué)習第十三課《第一次抱母親》時，當我讀到“母親竟然這么輕，我心里很難過�！睍r，一種心酸涌上心頭，當我讀到“我以為母親睡著了，準備把她放到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……”時，不由地將聲音也放到了最輕，我的眼中盈滿了淚水。

　　我想起了媽媽每天早出晚歸辛苦上班，任何事情總是第一個想到我。母愛是偉大而又無私的`。在朗讀帶來的共鳴中，我深深體會到了文章所蘊含的情感。我喜歡讀課文，在明亮的燈光下，用抑揚頓挫的聲音去朗讀，去感悟。

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