- 相關推薦
五年級數(shù)學教案:“小數(shù)的運算順序”
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學教案:“小數(shù)的運算順序”,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標
1讓學生學會計算小數(shù)連乘、乘加、乘減類型運算順序
2讓學生認識到小數(shù)的四則運算順序和整數(shù)一樣
3讓學生通過整數(shù)四則運算到小數(shù)四則運算的學習,培養(yǎng)其知識的遷移學習、應用能力
重難點
連乘、乘加、乘減題型中小數(shù)四則運算順序
教學用具
電子幻燈PPT
教學過程
教學方法和手段
引入
我們已經(jīng)學過了整數(shù)的四則運算,也就是關于整數(shù)的加、減、乘、除,下面大家判斷屏幕上每一小題的運算順序(板書)
。1)連乘:103×8×9從左往右的依次計算
。2)乘加:103+8×9先算乘法,再算加法
。3)乘減:103-8×9先算乘法,再算減法
通過復習整數(shù)的四則運算順序
概念分析
同整數(shù)相同,連乘按照從左往右順序依次計算;乘加,先算乘法,再算加法;乘減,先算乘法,再算減法
例題講解
一、新授
出示P11頁“鋪瓷磚”,讓學生齊讀題目,了解題意(a)問題是什么?100塊夠嗎?
實際上是問→100塊夠鋪這么大的面積嗎?(b)計算面積(c)面積公式(板書)
二、學生列式計算
(1)提示:先算一塊瓷磚面積,再算100塊瓷磚面積連乘:0.9×0.9×100
。2)110塊夠嗎?
A0.9×0.9×110,再和85平方米比較
B0.81×10+81乘加
課堂練習
P11做一做P14第7題
做一做
【乘加】【乘減】
72×0.81+10.47.06×2.4-5.7
=58.32+10.4=58.32+10.4
=68.72=606.528
小結與作業(yè)
課堂小結
。1)連乘:從左往右的依次計算
。2)乘加:先算乘法,再算加法
(3)乘減:先算乘法,再算減法
本課作業(yè)
一課3練
課后追記
【五年級數(shù)學教案:“小數(shù)的運算順序”】相關文章:
《小數(shù)加減混合運算》教學設計10-07
小數(shù)加減混合運算教學反思04-02
《小數(shù)四則混合運算》教學反思04-06
小數(shù)數(shù)學教案07-26
《小數(shù)乘小數(shù)》數(shù)學教案(通用16篇)01-24
時間順序大班數(shù)學教案及反思04-22