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講座聽后感500字（通用21篇）
聽后感是讀過一段話或一篇文章以后的感想。主要寫心得、感想、發(fā)表的議論等。下面是小編整理的講座聽后感500字，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
講座聽后感 篇1
今天，李老師告訴我們有一個(gè)記憶力講座，是我們班和五年級七班一起去聽。我覺得關(guān)于記憶力的講座，對我來說意義非常重要。因?yàn)槲业挠洃浟Σ皇呛芎�，不知道是自己的方法不對，對背誦總是要花很長的時(shí)間。想通過這次講座可以對我的記憶力有所提高。
講座開始了，我們看見了世界上的記憶力健將：周老師。他首先展示了他的故事：他剛開始想考上自己理想的大學(xué)：清華大學(xué)。他非常努力，但是卻沒有考上。第二年，他更加努力，但又沒有考上。于是，他考了一個(gè)普通大學(xué)。大學(xué)有很多可以背誦的東西，然而他就開始總結(jié)概念，怎么樣能夠記下這些概念呢？他就用一個(gè)諧音，一個(gè)故事就把東西記下來了。然而就是因?yàn)橛羞@種奇異的思考，讓他成為了記憶大師。
周老師找了30名同學(xué)，每名同學(xué)說兩個(gè)數(shù)字，他只用了45秒，就讓同學(xué)們監(jiān)督他。我心里想：吹什么牛，這么點(diǎn)時(shí)間就能記下60位無規(guī)律數(shù)字，百分百是騙人的。沒想到周老師倒背如流，一個(gè)字都沒有背錯(cuò)，沒有一丁點(diǎn)的'停頓。這也太奇怪了吧，能記下這么多數(shù)字，就算蒙也蒙不出來這么多的巧合吧！原來，它是按照編故事把這些數(shù)字放在腦子里，記下來的呀！
周老師把圓周率放到幻燈片上。讓同學(xué)們監(jiān)督老師正背、倒背一遍。同學(xué)們驚呆了，周老師可真是個(gè)神人�。∥覀儌�(gè)個(gè)都驚嘆不已。我們在這快樂和驚嘆中不知不覺地到了尾聲。
這次講座，讓我明白了什么是最強(qiáng)大腦，什么是記憶力，讓我大開眼界。還看見了我們心目中的神人，原來和我們一樣，只不過是他通過自己的積累下來的經(jīng)驗(yàn)，通過自己的方式形成自己的思維、想象，把自己變得不在普通。希望下次還有這樣大型講座。
講座聽后感 篇2
生命只有一次5月10日下午，我們聆聽了由xx校長及領(lǐng)導(dǎo)們主持的講座——注意安全，關(guān)愛生命。通過這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值。
我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2017年，事故達(dá)35萬起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數(shù)字!闖紅燈、超速行駛引發(fā)一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命!川流不息的高速公路是現(xiàn)代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。
生命誠可貴。
我們生活在這個(gè)世界上，無常的生命和身不可測的命運(yùn)把我們安排在自己的位置上，每個(gè)人都是一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，體味生老病死。我們唯一能做的就是勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自己的責(zé)任，建設(shè)好生命中的每一天!人生中，無論你扮演什么角色，遲早都會(huì)一身清凈回歸大自然，那一時(shí)刻也許遙遙無期，或許近在眼前，但在這之前，我們不能夠坐以待斃，要適時(shí)地抓住將要逝去的歲月，珍惜每一天，才不枉走這一回。青山上的花兒告訴我：生命的美麗綻放在春天;田野里的`小溪流跟我說：我的生命，在酷暑為行人解渴;校園里的楓樹說：我用火紅的生命點(diǎn)綴傷感的秋日;門前的雪人說：有我在，冬天不再寂寞!夜晚，我做了一個(gè)奇妙的夢：天空湛藍(lán)如水，每個(gè)人都擁有一雙閃亮透明的翅膀，飛在空中，向我招手……
講座聽后感 篇3
生命是短促，他也有盡頭，眼一眨一生就過去了，我們?nèi)司拖褚粋�(gè)大石塊，不可缺少生命與健康，生命是一個(gè)賭局，不可以重來。我們珍愛自己，珍愛生命，命沒了，什么功成名就，什么金牌第一，全部都是子虛烏有，在生命的車站中，有一個(gè)車站最為重要，他就是青春期。
向我們六年級同學(xué)都已步入了青春期的門檻，我們更加要珍惜這個(gè)黃金時(shí)代，錯(cuò)過了，會(huì)后悔一輩子的。青春期時(shí)通向成年的過渡期。到了青春期，我們會(huì)有強(qiáng)烈的成人感，有許多的閉鎖性，敏銳的批判性。青春期要多吃些谷類食物、牛奶、魚、大豆、瘦肉，讓自己在這青春期多吃些有利于成長的食物。在這青春期我們還要多做些運(yùn)動(dòng)，是自己在運(yùn)動(dòng)的過程中把不良的垃圾轉(zhuǎn)移了，積蓄正能量，是自己投入到這種自己快樂的`境界。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)我們還要注意勞逸結(jié)合，適量的運(yùn)動(dòng)，適量的休息，這樣才能長成——一個(gè)全新的自己。在青春期的自己，不能一直太緊張或壓力山大，這會(huì)影響自己的生長。讓我們在這個(gè)青春期好好的生長，讓我在這個(gè)黃金期成長成一個(gè)新的自己。
老師還講了，我們和異性朋友交友中，要注意場合，注意動(dòng)作，俗話說：“男女授受不親�！蔽覀冊谂c異性交友中也會(huì)釋放煩惱，促進(jìn)學(xué)習(xí)，增進(jìn)健康，會(huì)有一個(gè)心理放松空間。
聽了老師一席話，對我受益良多。讓我對青春期有了一個(gè)新的了解，讓我對青春期也有了一個(gè)慨念，讓我們打呼：“呵護(hù)青春，珍愛生命�！�
講座聽后感 篇4
今天，陽光明媚，我們牛小的小記者齊聚一堂，聆聽了趙老師的講座。聽了以后，我豁然開朗，終于找到了我怕寫作文的原因所在：原來，巧婦難為無米之炊，只要有了好的材料，寫作就成功了一半。
趙老師是這樣講的'：“同學(xué)們，想要寫好作文，要有方法。今天，我就教大家兩種寫作方法。第一種：寫作要畫出來。所謂‘畫出來’，就是要在頭腦中作畫，畫面要有顏色、聲音、神態(tài)，更重要的是要有‘氣息’。第二種方法叫‘鼠標(biāo)點(diǎn)擊法’，腦袋里有了畫面就要想著有一個(gè)放大鏡，將哪個(gè)畫面越放越大，從而寫得更加細(xì)致�！壁w老師慢慢地說道，生怕自己講得太快，怕同學(xué)們聽不懂。聽著趙老師的話，我不禁想起了以前。
有一天晚上，我在家愁眉苦臉想著該怎么寫作文，時(shí)間一分一秒地地過去了，而我一字沒動(dòng)。終于，我想好了題材，就馬上動(dòng)筆。我用盡好詞、好句，甚至加上了名言，也用了比喻句和擬人句。我滿意地收起了作文本，睡覺去了，而這時(shí)也十點(diǎn)半了。當(dāng)?shù)诙熳魑谋景l(fā)下來的時(shí)候，我激動(dòng)又興奮地打開作文本，一看到作文本的分?jǐn)?shù)，我不敢相信：我用了將近兩個(gè)半小時(shí)寫的作文居然才得了七十七分。到底是怎么回事呢？我一看下面的評語：“文章語句通順，但是不夠生動(dòng)、具體。”那怎樣寫具體呢？我一直很苦惱，現(xiàn)在，我終于知道了，我一定會(huì)嘗試著運(yùn)用趙老師講的方法寫出好文章來。
我真想多聽一些這樣的講座，它一定會(huì)讓我受益匪淺。
講座聽后感 篇5
這次能受二中邀請參加傳統(tǒng)文化教育講座我感到十分榮幸，此次講座使我受益匪淺，給了我很大的幫助，尤其是在教育孩子方面。
在整個(gè)過程中，我一直都在認(rèn)真地聽兩位老師講述，最讓我印象深刻并深受感動(dòng)和教育的是那位和我一樣身為人母和人女的道德模范所講述的她的人生經(jīng)歷。雖然我們有著相同的身份，但是我們的.人生經(jīng)歷卻大相徑庭，她的堅(jiān)韌和毅力讓我由衷地敬佩，傳統(tǒng)文化精神在她身上展現(xiàn)的淋漓盡致，她不愧為道德模范！
她的家庭雖然是完整的，但是生活經(jīng)歷卻是充滿苦難的，遭遇是不幸的。她的兒子被大火大面積燒傷，家里沒有錢為孩子治病，到處借錢，最后連錢都借不到。家中不舍得吃穿，還有一個(gè)小女兒要養(yǎng)，公公婆婆對他們的態(tài)度又不好，但她依然孝順公婆，最后盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)。
在這種情況下，她并沒有抱怨，沒有消極面對生活，她沒有放棄她的親人，放棄自己，放棄生活，她一直以堅(jiān)韌的品格和毅力支撐著整個(gè)家庭，最后終于苦盡甘來。兒子考上了大學(xué)，找到了好的工作，生活越來越好。
我十分慶幸我有一個(gè)幸福完整而又安定富足的家庭。聽了這次講座后，我會(huì)更好好愛我的家庭，照料我的家人，好好贍養(yǎng)孝順老人，盡到我應(yīng)盡的義務(wù)。
我希望以后還可以得到這樣的機(jī)會(huì)聽這樣的講座，讓我能更好地教育孩子，我會(huì)用這次講座所學(xué)到的傳統(tǒng)文化來改正和完善自己的行為，為孩子做榜樣，也影響身旁的其他人。
講座聽后感 篇6
近日，檢察院與教育局的阿姨們應(yīng)我們學(xué)校之邀，從百忙中抽出時(shí)間為我們進(jìn)行了一次《法制教育講座》。講座使我們懂得了什么是法律，什么行為是違法的，并且給我們講了許多事實(shí)案例，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及，要樹立法制觀念，學(xué)法，知法，懂法。
以前，我認(rèn)為如果有人打了我，我必須還手，就算把人打傷了也沒關(guān)系，誰讓他先侵犯我的�？陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。
聽了四組案例，我深深受到震撼，畢竟這些事情就發(fā)生在我們身邊，因?yàn)楹芷椒驳男∈拢瑓s導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果，所以我們應(yīng)該遇事冷靜，多思考，做事要想后果。已滿16周歲的青少年要負(fù)刑事責(zé)任。
網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是把雙刃劍，對我們有利也有弊，我們通過網(wǎng)絡(luò)來增長的知識(shí)，卻不該沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)行違法犯罪，現(xiàn)在青少年的自控能力很差，所以應(yīng)讓家長多監(jiān)管我們。
毒品，是我們每個(gè)人到知道的東西，毒品百害而無一利，它能使幸福美滿的家庭走向破裂，甚至家破人亡，青少年因好奇而沾染毒品，導(dǎo)致無法自拔，進(jìn)而犯罪，讓我們遠(yuǎn)離毒品，珍愛自己的生命。
同學(xué)們，我們是國家的小公民，社會(huì)的.小主人，我們不但要學(xué)法，知法，懂法，更要守法，要讓自己成為一個(gè)守法的小公民，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后才能成為社會(huì)有用的人，讓法律與我們同行吧！
講座聽后感 篇7
今天我們六年級段在四樓階梯教室聽法制知識(shí)講座，這次是請來自洪殿派出所的黃警官，我聽了這次的講座的感受很多!
小學(xué)生的法律法規(guī)有：1、上學(xué)不能帶刀具2、不能曠課3、不和同學(xué)打架4、不能損害別人的東西5、不能隨便拿別人的東西。我希望同學(xué)們能遵守這法規(guī)。如果你上學(xué)帶刀具，那你就不對了，如果你不小心刮到別人或者刮到自己怎么辦，如果刮到一些重要的地方有可能你就會(huì)有生命危險(xiǎn)，有可能修復(fù)了這傷口還會(huì)留下一些后遺癥呢!所以同學(xué)們千萬不要帶這種危險(xiǎn)的`工具帶入學(xué)校，而導(dǎo)致不便有的傷害，同學(xué)們肯定會(huì)這樣想為什么要學(xué)習(xí)法律?那是因?yàn)椋壕S護(hù)個(gè)人權(quán)利，權(quán)力是每個(gè)人擁有的，希望同學(xué)成為有著：德、績、勤、儉、勞，全面發(fā)展的好學(xué)生!
《法制知識(shí)講座》聽后感法制知識(shí)講座聽后感人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
講座聽后感 篇8
今天下午，我校請來了開遠(yuǎn)市司法局的一位宣傳員——楊庭長給我們?nèi)熒谝黄鹕狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
楊庭長給我們講了青少年犯罪年齡是在(18-28歲)，少年犯罪年齡是(14-18歲)以內(nèi)。還講了犯罪的四個(gè)重要要件：
1、犯罪客體。
2、犯罪的`客觀方面。
3、犯罪的主體。
4、犯罪的主觀方面。
其中，犯罪客體有9個(gè)方面，這9個(gè)方面分別是：
1、危害國家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)罪。
4、侵犯公民的民主權(quán)利。
5、侵犯財(cái)產(chǎn)罪。
6、妨礙社會(huì)管理運(yùn)輸罪。
7、危害國防利益罪。
8、貪污、賄賂罪。
9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年犯罪的重大案件。
聽了講座后，我思潮起伏，心潮騰涌。腦海中有著千思萬緒：經(jīng)調(diào)查，農(nóng)民犯罪率高達(dá)62%，中學(xué)生犯罪率為31%，小學(xué)生犯罪率高達(dá)41.7%，文盲犯罪率為20%，高中以上犯罪率為7.3%。從這組數(shù)據(jù)中，我們可以看出，文化水平越低，犯罪率就越大。犯罪人缺少了法律知識(shí)，不知道什么叫犯罪，只是為了心中那所有人都有的欲望和對別人的一種報(bào)復(fù)，就是因?yàn)檫@些欲望蒙住了人們那辨識(shí)方向的“眼睛”，而導(dǎo)致人走向了犯罪的黑暗大道上。所以我們應(yīng)多學(xué)一些法律知識(shí)，它會(huì)像太陽光一樣，指引你走向光明大道網(wǎng)，讓你從黑暗中脫出身來。
講座聽后感 篇9
今天上午聽了胡家派出所王警官法制教育講座，我心有感觸。我想：青少年犯罪是因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄而走上犯罪的道路。犯罪會(huì)使自己的人生蒙上一層濃重的陰影，也會(huì)使自己以后的人生變得暗淡無光。犯罪的青少年長大以后，不能當(dāng)兵、做金融等重要的職業(yè)，也沒有老板會(huì)招聘他，他會(huì)失業(yè)。會(huì)承受很大的痛苦，同時(shí)他的親朋好友會(huì)遠(yuǎn)離他，他會(huì)很孤獨(dú)，他的'父母也可能會(huì)因此而離開他，拋棄他。
青少年犯罪包括偷竊、故意毀壞財(cái)物：強(qiáng)行向他人索取財(cái)物：收聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物：防火、搶劫等不良行為而犯罪，導(dǎo)致走上一條不歸路。
在青春期，個(gè)別學(xué)生有早戀的現(xiàn)象。他們在學(xué)校里寫信、傳紙條，從心理學(xué)的角度來看，這些同學(xué)的心理會(huì)佷復(fù)雜，同時(shí)會(huì)影相成績，會(huì)使自己的世界觀和人生價(jià)值觀產(chǎn)生很大的扭曲。早戀也可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。例如，有人對他的女朋友說了一句不禮貌的話，他想幫其報(bào)仇，顯示自己男子漢的威力，而導(dǎo)致他們打架，犯毆打他人的罪名，嚴(yán)重者會(huì)判坐牢，輕者賠償醫(yī)療費(fèi)。早戀也會(huì)用很多的錢，萬一零花錢不夠，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出種種不當(dāng)?shù)墨@錢行為，從而實(shí)施計(jì)
劃，繼而走上違法犯罪的道路。未成年人違法犯罪而造成的家庭悲劇，會(huì)使未成年人蒙上濃重的陰影，因此我們未成年人應(yīng)樹立法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪！
講座聽后感 篇10
5月7日下午很特別，又很感動(dòng)。特別的是第二節(jié)課我們在聽廣播。感動(dòng)的是法制副校長郝文香給我們講的一些感恩故事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，品德老師還沒來（因?yàn)槭瞧返屡c社會(huì)課），班主任老師卻來了。正在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，班主任解釋到：“同學(xué)們，這節(jié)課由法制副校長為大家講法制教育�！痹捯魟偮�，郝校長便開始廣播了。
我從頭到尾一直在認(rèn)真聽著，也一直被感動(dòng)著。當(dāng)我聽到大地震時(shí)，一位母親的'血被孩子喝光而死去時(shí)，熱淚涌上我的眼眶。事情是這樣的：在汶川大地震中，大地顫抖，房屋倒塌，一位母親和三個(gè)孩子被壓在了房屋下，孩子三天沒喝水了，又饑又渴，于是母親把手指咬破，讓孩子喝自己的血液。當(dāng)營救隊(duì)員趕到時(shí)，孩子們都得救了，而母親卻失血過多去世了。多么偉大的母愛��！
還有一件事，事情是這樣的：一位老師帶領(lǐng)學(xué)生去郊游，過馬路時(shí)，一輛卡車迎面沖過來，眼看就要撞著學(xué)生了，老師勇敢地推開了學(xué)生，自己卻被撞飛20多米遠(yuǎn)，離開了人世。
通過郝校長的法制教育課，我們應(yīng)該體諒老師，感恩母愛。
講座聽后感 篇11
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的同學(xué)，老師們。走，我們?nèi)ヂ犩崪Y潔老師的講座。
鄭老師已經(jīng)到了！消息一傳來，我的心就沸騰了，我放下手中的書，耐心的等待著。鄭老師來了，我用勁的拍手，把對鄭老師的歡迎全部集中在手上。我太喜歡鄭老師的書了，所以我對鄭老師也非常的欽佩。
講座開始了，我洗耳恭聽，唯恐落下一個(gè)字，鄭老師講的.多好呀！他說：“知識(shí)就像一條船，而想象力就像是水，沒有水，船怎么能浮起來呢？”“對呀！”我茅塞頓開，“看來想象力也很重要呀！”鄭老師又說：“其實(shí)每個(gè)人小時(shí)候都有想象力，可是這想象力哪去了呢？是這樣的，比如說一個(gè)人小時(shí)候覺的礦泉水是從樹上長出來的，可是他長大以后，上學(xué)以后，老師告訴他，礦泉水的科學(xué)原理以后，他就明白了，哦！原來是這樣的，就把原來的礦泉水樹的想象去掉了，這樣，等他長大了，知識(shí)多了就失去了想象力……”
“是呀！”“對呀！”鄭老師不斷的說，下面就不斷的發(fā)出贊嘆的聲音,是呀鄭老師正是因?yàn)楸Ａ袅讼胂罅Σ拍軌虼魃贤挻笸醯墓鸸凇?/p>
這一次講座使我學(xué)了不少東西呢！
講座聽后感 篇12
人們都說：“生命是最寶貴的，沒有了生命，就什么也沒有了�！彼裕瑢W(xué)校為了我們的安全，舉辦了安全知識(shí)講座，并請了交警叔叔為我們講座。
到了聽講座的時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到操場，我們?nèi)胱�，講座就開始了。首先為我們講話的`是交警部宣傳科的姚科長。他說：我們中國交通事故死亡率排名世界第一，并且每五分鐘就有一個(gè)人死于交通事故。這件事是非�？膳碌�。所以，中小學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則。小學(xué)生不能騎自行車，不能逆行。坐公交車時(shí)，不能把頭或胳膊伸出窗外。如果父母開車，不能把頭伸向窗外，那樣是不安全的，過馬路時(shí)，要走斑馬線，不能橫穿馬路等�！�
第二位交警叔叔也給我們講了許多有關(guān)交通安全的知識(shí)，講得非常好。
聽完兩位警察的講話后，我深感震驚。我們來到這個(gè)世界上，是多么幸福的一件事呀!在家里，媽媽和爸爸呵護(hù)著我們。在學(xué)校，老師關(guān)愛著我們，多美好呀!可是，我們要是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ド脑挘鞘且患嗝幢瘧K的事呀!父母將面對著失去親人的痛苦，會(huì)留下一道抹不去的傷痛。
同學(xué)們，生命一但失去了就無法換回了。所以，讓我們都遵守交通規(guī)則吧!
講座聽后感 篇13
今天我們學(xué)校組織我們聽交通安全知識(shí)講座，我們都感觸很深、讓我們深深地懂得；遵守交通法規(guī)，珍愛自己生命、
當(dāng)我們坐在小汽車上是，一定要記得系好安全帶、雖說一般沒有什么事情，但如果遇到緊急剎車，我們就會(huì)撞到頭，甚至?xí)w出去、不怕一萬，只怕萬一，平時(shí)不重視安全帶的我，通過警察叔叔給我們看的交通事故的圖片和講解，我就感到我一定要改掉不系安全帶的壞習(xí)慣，我還要提醒爸爸和媽媽也一樣要系好安全帶、
我們在公共汽車上，不能把頭伸到窗外、我聽了一個(gè)關(guān)于19歲女孩由于把頭伸出窗外的死亡事故、雖然我不會(huì)這樣，但我突然感覺很恐怖，知道一定要提醒大家都遵守交通法規(guī)、
我們都要遵守交通信號燈的指示、千萬不能闖紅燈，要知道；“綠燈可以再等，生命不能重來！”我們應(yīng)該珍惜生命、當(dāng)我們行人要過馬路，我們要走斑馬線、不要有：“不要緊的，汽車會(huì)讓我的'！”這種思想、同時(shí)我們要觀察好馬路兩邊的汽車、大家都注意一點(diǎn)，禮讓一點(diǎn)，就能減少交通事故的發(fā)生了、
是�。∵@些交通安全知識(shí)，可能有些人知道，有些人不知道、既然大家現(xiàn)在都學(xué)習(xí)了，那我們就一起遵守交通法規(guī)，珍惜自己生命、
講座聽后感 篇14
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可謂車水馬龍，然而，隨著人們的生活得到改善，隱患也越來越大。交通事故猛于虎！我們武陟一年有1485起交通事故，87人死于交通事故，266人受傷，損失了996萬元。有時(shí)一天甚至50多起。中小學(xué)生交通事故，有16起，1死11傷。這是多么可怕，多么殘酷的數(shù)字啊！這是多么令人悲哀的現(xiàn)實(shí)��！
大家都知道交通安全法規(guī)，張口就來，可為什么還有那么多的交通事故呢？一個(gè)詞，僥幸心理，就是這個(gè)可惡的僥幸心理，讓明知道法律的人故犯，讓我們的交通不再安全，處處危機(jī)四伏。所以我們要杜絕這種心理，不要讓悲劇再次降臨。為了預(yù)防交通事故的'發(fā)生，我們中小學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
2、服從交通信號燈。
3、正確，過馬路在，沒有信號燈的情況下，過馬路時(shí)要四處查看，確定沒有車輛后過馬路。過馬路時(shí)，取直線距離過馬路，因?yàn)檫@樣距離最近，而用的時(shí)間最短。
4、不要占道。
5、不能在公路上嬉戲打鬧。
6、學(xué)會(huì)報(bào)警，保護(hù)自己。
交通事故猛于虎，我們要牢記于心。
講座聽后感 篇15
今天上午我們語文組全體教師認(rèn)真聆聽了高鳴鴻高部長關(guān)于《單元整體教學(xué)研究》的講座，聽后真的讓我受益匪淺，頗有啟發(fā)。對二實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)的厚積薄發(fā)的研究方式和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究態(tài)度很佩服。高部長從單元整合教學(xué)的背景與目標(biāo)、內(nèi)容與過程、方法與策略、成效與推進(jìn)等幾個(gè)方面來進(jìn)行介紹，雖然我們看到的是最后的成果，但是可以看出中間的探索也是充滿艱辛。在前兩年的教學(xué)中我也有時(shí)會(huì)覺得教材在編排上讓人摸不到頭腦，但是卻沒有能夠大膽敢創(chuàng)新，去將課文進(jìn)行重一新整合。
在聽講座的過程中，我也進(jìn)行了一些思考，我覺得如果要進(jìn)行有效的整合，首先要明確年段的教學(xué)目標(biāo)，清晰要培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師在反復(fù)閱讀教材的基礎(chǔ)上提取不同知識(shí)點(diǎn)的融合點(diǎn)。例如《石頭書》、《小稻秧脫險(xiǎn)記》和《航天飛機(jī)》三篇課文都是科普類的文章，在訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力，可以根據(jù)課文的內(nèi)容不同而采取不同的形式，如：《石頭書》是從人物對話角度；《小稻秧脫險(xiǎn)記》從故事情節(jié)；《航天飛機(jī)》從情感變化等方面。所以將課文割裂的做法是不可取的，不僅將知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行割裂，而且學(xué)生能力的培養(yǎng)也去沒有進(jìn)行延續(xù)。
教師需要的是整體性思維和勇于變革的能力，而帶給學(xué)生的'是結(jié)構(gòu)化思維和自主學(xué)習(xí)的能力。高部長的講座從理論的高度進(jìn)行建構(gòu)，對于我來講卻消化了很少的一部分，只能向郭靖回答洪七公的一樣：只學(xué)會(huì)了兩成，但是其它內(nèi)容老實(shí)記在腦子里留待以后慢慢消化去。這次在看到別人的好東西的時(shí)候雖然也有要仿效的沖動(dòng)，我知道生搬硬套是行不通的，我想還要結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐。
講座聽后感 篇16
在20xx年12月19日的中午，我們?nèi)Ｅe辦了一次講座，有我們的副校長、柴校長和一位老師演講，這堂講座讓我初步的了解關(guān)于學(xué)生的中國的法律。
我們的法制副校長——一位從警多年的警察，給我們詳細(xì)的闡述了一些我們學(xué)生的法律，主要是一些基本的，如偷竊、搶劫等等，除偷竊六百元以下的，其它都得受到不同程度的刑事處分，而只要是搶劫，不管搶到多少，除了未成年人進(jìn)工讀學(xué)校，都得蹲至少三年的牢，而偷竊六百元以上的'，也得蹲監(jiān)獄。聚眾斗毆、強(qiáng)行勒索，也得按輕重緩急進(jìn)行處罰。我們的副校長除了說明各種中國法律，還例舉了許多真真切切，在他的從警生涯中曾經(jīng)遇到過的事例，到現(xiàn)在我還對此記憶猶新，例如：從前有一幫小伙子，游手好閑，總是在校門口敲詐學(xué)生的錢財(cái)，然后便把敲詐來的錢花在網(wǎng)吧，剩下的便吃了夜宵。其中有一個(gè)膽子比較小，雖說是同伙，但卻沒去和他們一起偷。后來，這一幫人被抓住了，所有的人都受到了處罰，那個(gè)沒搶過的卻以是同伙的罪名也受到了應(yīng)有的處罰。
這一堂講座讓我從中明白了：
第一：我們都得明白，一個(gè)人一定要活的問心無愧，不能犯法。
第二：法律意識(shí)應(yīng)該在每一個(gè)人的腦子里清楚記得，不能說自己做了犯法的事還不知道犯了法，這樣就比較虧了。
第三：一定要和正直的人交朋友，不能叫一些狐朋狗友，不然近朱者赤，近墨者黑，跟容易犯法的人呆得久了，你自己遲早也會(huì)犯法。
一個(gè)人從小就得懂法，大家都要遵守法律，首先要懂法、知法，才能守法，更要以法律的武器來保護(hù)自己�？汕f別做了法盲哦！
講座聽后感 篇17
九月二十一日下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校為在校學(xué)生家長們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂且優(yōu)秀》專題講座，請來的演講嘉賓是我國知名的家庭教育專家王晶教授，聆聽王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)生的家長，對孩子的教育問題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽自己的話，讓孩子以自己的意志為轉(zhuǎn)移，家長想讓孩子學(xué)什么就學(xué)什么，也沒考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學(xué)，沒有和孩子進(jìn)行良好的溝通，沒給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，沒考慮過孩子感受，還總是在想別人家的孩子學(xué)習(xí)多好，多么聽話。這次通過王教授的講座，使我明白了孩子應(yīng)該因材施教，每個(gè)孩子都具有他的獨(dú)特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動(dòng)的比喻說明了尊重孩子個(gè)體差異的重要性，又從人體生理剖析學(xué)上引導(dǎo)家長在抱怨孩子的種種做不到時(shí)，先回看自己的遺傳和教育行為，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和覺醒狀態(tài)，用榜樣的力量引導(dǎo)孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰？”王教授從孩子呈現(xiàn)的“視覺、聽覺、觸覺”三個(gè)靈敏型詮釋了孩子的'差異，了解孩子哪種智能強(qiáng)很重要，因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系到生命的發(fā)光點(diǎn)。王教授還有針對性的提出了一些有效引導(dǎo)措施。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓我們的家長受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺。作為家長，我們以后對教育孩子的方面有了明確的方向和目標(biāo)，不能把孩子的教育全部推給學(xué)校和老師，家長更應(yīng)該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂且優(yōu)秀。以后還要和老師多溝通，針對自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，讓孩子快樂健康的成長。
最后感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)校和老師們組織的這次講座。
講座聽后感 篇18
今天早上，學(xué)校組織了“中國少年兒童鐵路平安行動(dòng)”講座活動(dòng)。
第二節(jié)課剛下課，老師就讓我們快速下樓站隊(duì)，說今天有一個(gè)很重要的講座。到了樓下，老師宣布了這次講座內(nèi)容。是關(guān)于中國少年兒童鐵路平安行動(dòng)的。
是由胡老師給我們講解的。老師現(xiàn)在大屏幕上放映了一張關(guān)于列車進(jìn)化圖的圖片。上面列車的“列車史�！庇兄熊噺墓胖两竦倪M(jìn)化圖。
最早的機(jī)車是蒸汽機(jī)車。是英國工廠制造。我國也有蒸汽機(jī)車名叫“國慶號”。再過一段時(shí)間就發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)車，我國發(fā)明的`內(nèi)燃機(jī)車有“巨龍型機(jī)車”和“東風(fēng)型機(jī)車”是大連工廠制造。客車最高行駛速度是120千米每時(shí)，貨車最高行駛速度是100千米每時(shí)。再過一些年頭，就到了我們的電力機(jī)車，我國電力機(jī)車最著名的就是“和諧號”和“復(fù)興號”了。他們的最高時(shí)速分別為300千米每時(shí)和400千米每時(shí)。
老師又為我們講解了關(guān)于列車的安全知識(shí)。
1、不能在鐵軌高壓線附近放風(fēng)箏，這樣很容易掛到電信甚至導(dǎo)電。
2、不能在列車運(yùn)行時(shí)推車門。這樣非常危險(xiǎn)。
3、禁止翻越鐵軌的欄桿。因?yàn)榛疖囉忻^(qū)，火車司機(jī)可能看不見你，那就太危險(xiǎn)了。
4、禁止破壞信號燈，信號燈是火車列車運(yùn)行時(shí)非常重要的一個(gè)提醒標(biāo)志，非常重要。
5、不能在鐵軌道上挖坑。大家應(yīng)該都知道這樣的危險(xiǎn)，會(huì)影響列車的運(yùn)行。所以關(guān)于鐵軌和列車上的安全問題非常的重要。
這就是機(jī)會(huì)所講的大概內(nèi)容，請大家一定要牢記列車鐵軌上的安全知識(shí)，也要清楚我國鐵路機(jī)車的發(fā)明史。重視中國少年兒童鐵路平安行動(dòng)！
講座聽后感 篇19
今天是星期一，下午的班會(huì)課改為了聽來自南京市中級人民法院的少年法庭的一位尹法官的法制報(bào)告，聽完之后對我受益匪淺，也讓我明白了一些有關(guān)法律的知識(shí)。
這位尹法官是一位年輕的女法官，她顯得十分親和，平易近人。他先向我們講了幾個(gè)案例，然后通過這些我們身邊鮮活的案例來告訴我們一些法律知識(shí)與法律的“高壓線”。令我印象最深的是她講的一個(gè)案例：就是說有一個(gè)學(xué)生平時(shí)成績很好，品學(xué)兼優(yōu)的孩子�？伤褪怯幸粋�(gè)缺點(diǎn)喜歡帶刀來學(xué)校。又一次，他帶了一把瑞士軍刀來學(xué)校，刀雖不長但十分鋒利，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，他竟然拿起刀插入了同學(xué)的身子！事后他自己也十分后悔，但是沒有后悔藥可以吃了。
由此我看出人一時(shí)不能沖動(dòng)，也看出了帶刀的后果——造成事故。尹法官也嫌我們既少了一個(gè)法律知識(shí)，不能隨意攜帶管制刀具，也許那天你會(huì)控制不住自己，但是千萬不要碰上法律的“高壓線” 我想，造成他們現(xiàn)在的'樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。其實(shí)有很多人只是他一時(shí)沖動(dòng)，才范下了故意傷害罪，如果當(dāng)初平下心來仔細(xì)想想，自己能否做這些事，也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣成為階下囚。大家想一下值不值得：犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я恕?/p>
我覺得聽完講座后收益匪淺，自己平時(shí)要從自己做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自己我。
講座聽后感 篇20
10月20號下午，學(xué)校請來海南省教育研究培訓(xùn)院周積昀院長來給我們做報(bào)告，聽了周院長講了<<科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范>>感慨良多。當(dāng)今社會(huì)，科技日新月異，各種理論也層出不窮，但關(guān)于科研學(xué)術(shù)作假的報(bào)道也屢見不鮮，司空見慣，在這雜亂的怪象中，找出解決中國教育科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范的對策卻不是那么容易的。首先，我們得弄清楚問題產(chǎn)生的根源。
根源一：中國誠信制度和道德的淪喪。不管是我們?nèi)ベI衣服，買菜，還是買房，大家都會(huì)對賣方和產(chǎn)品產(chǎn)生質(zhì)疑，害怕上當(dāng)受騙。但事實(shí)上我們上當(dāng)受騙的幾率也很高，周圍的信息詐騙，水貨，豆腐渣的工程等等，都是我們誠信制度和道德淪喪的體現(xiàn)。
根源二：不誠信的代價(jià)太低。在我們周圍處處能見到那些騙子過得風(fēng)生水起的，而老實(shí)人反而吃虧，試問，如果沒有嚴(yán)格的.處罰力度，那些騙子們怎么知道他們不誠信的代價(jià)是什么？怎么會(huì)有所顧忌。如果我們像美國一樣有健全的誠信體制，誰敢欠費(fèi)不交，信口開河？
根源三：我們從小就沒有培養(yǎng)起我們的批判性創(chuàng)造性思維，也沒有給予我們這方面相關(guān)的指導(dǎo)，所以叫我們寫出像樣的可言文章談何容易。
根源四：很多時(shí)候形式大過于內(nèi)容：明明知道我們寫不出文章，卻偏偏要我們寫？除了東抄抄西抄抄，我們還能做什么呢？更可笑的是評職稱晉升看的是所謂的論文而不是實(shí)際的工作能力和工作業(yè)績！所以就出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：把全部精力都放在教育教學(xué)上也取得優(yōu)越成績但沒空寫論文的老師無法正常晉升，反而是當(dāng)不好班主任也教不好書的老師因?yàn)橛锌掌礈愓撐亩鴥?yōu)先晉升！所有這些問題不解決，懲治教育科研誠信與學(xué)術(shù)的亂象就不可能改變。
講座聽后感 篇21
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
——毛澤東
今天，潘爺爺為我們開講座，“愛國”則成了焦點(diǎn)話題。毛澤東的愛國情懷，可想而知。我們從毛澤東的一些小故事是中，看到了毛爺爺崇高的思想品德，和刻苦的學(xué)習(xí)精神，比如說毛爺爺經(jīng)常看書看到深夜，假日基本是在圖書館中度過的。除此之外，毛澤東爺爺?shù)膱?jiān)持體育鍛煉精神，也很讓人感到驚訝。還有最重要的一點(diǎn)，就是愛國情懷和報(bào)國之志。
什么是愛國？從這一點(diǎn)來考慮，就分很多了，首先從個(gè)人來說，祖國是我們生長的地方，從集體來說，祖國是“我們”共同生長的地方。是啊，沒有祖國也就不會(huì)有我們，不會(huì)有讓我們自豪的中國話，不會(huì)有長江黃河……祖國也就像我們的第二位母親，她哺育我們，讓我們在她寬大的臂膀中，快樂健康成長。
對于做到愛國，潘爺爺提出了以下幾點(diǎn)：愛祖國、愛人民、愛祖國文化、維護(hù)祖國榮譽(yù)、反對侵略……我們所能做的，太過太多。要知道，“沒了祖國，我們就像沒了根的草，無法生長�！边@是潘爺爺提出的.觀點(diǎn)。
我們應(yīng)該弘揚(yáng)愛國主義精神，讓我們?yōu)槲覀兯诘淖鎳院馈?/p>
如何做一個(gè)愛國者，我想具有愛國意識(shí)是最重要的吧！
有一句話“一個(gè)人只有經(jīng)歷了冬的寒冷，才能享受春的溫暖”，這句話我滿喜歡的，也許是說，雖然現(xiàn)在祖國不是最富強(qiáng)的，但他已經(jīng)經(jīng)歷過種種磨難，他必定有站起來的一天！
天下著，我們的天下；國家者，我們的國家；社會(huì)者，我們的社會(huì)。我們不說，誰說；我們不做，誰做？
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