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匆匆閱讀答案
參考試題一：
匆匆
朱自清
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
4。文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。（3分）
5。從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（4分）
6。從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。（4分）
�、偬査心_啊，輕輕悄悄地挪移了。
�、谶^去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
7。第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？
8。珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。（3分）
例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。
答案：
4．（3分）燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。（每句1分。意思對即可）
5。（4分）時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內心感到不安。（前一句1分，后一句3分。意思對即可）
6。（4分）第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感。第②句運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。（任選一句。“修辭手法”1分，“作用”3分。意思對即可）
7。（4分）①對時光流逝的感嘆；②對沒有作為的自責；
�、蹖ψ约阂兴鳛榈目是�。（答對兩點可得滿分。意思對即可）
8。（3分）示例：①時間在學生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。
②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了浩瀚的江海。（內容1分，表達2分。意思對即可）
參考試題二：
《匆匆》閱讀答案
匆匆
燕子____了，有再來的時候；楊柳___了，有再青的時候；桃花___了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
1。在第一自然段的方格內填上恰當?shù)脑~。
2。文章開頭寫"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫日子匆匆過有關系嗎？請簡述。
3。第二自然段是按什么順序？用了什么修辭方法來鋪敘日子匆匆過的？
4。畫線句用了比喻、反問的修辭方法，在表情達意上有什么好處？
5。"但不能平的，為什么偏白白走這一遭��？"一句飽含著作者的什么感情？最能表現(xiàn)這種感情的是哪個詞？
《匆匆》答案
1．去枯謝
2．有關系。用燕子有再來，楊柳有再青，桃花有再開的時候，反襯日子一去不復返，引出下文寫日子匆匆過，應好好珍惜的意思。
3．是按時間順序，"用了排比、擬人的修辭方法來鋪敘日子匆匆過的。
4．既能形象地表達過去的日子消失得無影無蹤之意，又能含蓄地表達我反省自己未能抓緊時間，有所作為，留下時間痕跡的深深遺憾之情。
5．飽含著作者追悔過去，反省自己的感慨之情和警醒人們切莫虛度年華，要把握時間的勉勵之情。自白
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