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《河邊的卵石說些什么話》教學(xué)設(shè)計2

時間:2024-02-18 08:12:01 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《河邊的卵石說些什么話》教學(xué)設(shè)計2

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準備工作,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編精心整理的《河邊的卵石說些什么話》教學(xué)設(shè)計2,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《河邊的卵石說些什么話》教學(xué)設(shè)計2

  第一課時

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會8個生字。

  2、理解課文內(nèi)容,了解卵石的有關(guān)知識。

  教學(xué)重難點:

  理解課文內(nèi)容,了解卵石的有關(guān)知識。

  教學(xué)準備:

  教學(xué)設(shè)計:

  一、情境導(dǎo)入:

  1、出示圖片,引導(dǎo)說話:

  同學(xué)們,看,這是什么?誰能挑你最喜歡的說一說它們的模樣?

  2、出示句子,指導(dǎo)朗讀:

  3、質(zhì)疑導(dǎo)入:

  這些卵石在蕩漾的浪花中不斷眨動著眼睛,向你訴說著自己生命的歷史呢!而這些故事必須用特殊的語言才能讀出來,今天我們就來學(xué)習(xí)卵石的語言!鍟n題。

  二、整體感知:

  1、默讀課文,想一想,河邊的卵石向我們說了些什么?

  2、指名交流:

  我們是從西方流來的,我們還要和江水一同到東方去。

  我們的母親是花崗巖大山。

  我的媽媽是鐵礦,只要挨著咱們的兄弟一個個找去,就能在上游找到她。

  卵石的形狀告訴我們它們到底走了多遠的路。

  卵石的大小排列告訴我們它和水流的關(guān)系。

  3、小結(jié):

  自述、轉(zhuǎn)述。

  4、人們是怎么讀懂這些語言的呢?

  三、學(xué)習(xí)第六自然段:

  1、學(xué)生默讀思考:

  2、指名交流:

  它們像是屋頂?shù)耐咂频,層層疊疊地一塊斜靠著一塊,把身子傾斜的一面朝向上游,而把蹺起的一頭指著下游。在古代干涸的河谷里,人們就是根據(jù)這種排列,來確定河流的方向的。

  1)人們是根據(jù)河中卵石的排列從而知道它們來自何方。

  2)是一種怎樣的排列?

  看圖理解像屋頂瓦片似的。

  那河中的卵石是怎樣排列的呢?

  3)這種判斷你認為正確嗎?

  3、分組讀這個自然段。

  4、小結(jié):這個自然段,我們抓住描寫卵石的句子去理解了卵石的訴說。文章在敘述的時候運用比喻的手法,形象生動說明卵石排列的方式,通俗自然,淺顯易懂。

  第二課時

  教學(xué)目標

  1、了解說明文的特點,認識科學(xué)小品文的特點。

  2、培養(yǎng)學(xué)生走進自然、觀察自然、探索自然奧秘的興趣和習(xí)慣。

  教學(xué)重難點:

  了解說明文的特點,并學(xué)會用簡潔的語言進行概括。

  教學(xué)準備:

  教學(xué)設(shè)計:

  一、導(dǎo)入。

  “這些故事必須用特殊的語言才能讀出來。讓我們也來學(xué)習(xí)這種語言吧!”中的“特殊的語言”指的是什么?

  二、繼續(xù)學(xué)文。

  1、第一種卵石以它們“身子傾斜的一面朝向上游,而把翹起的一頭指著下游”的排列方式告訴人們,它們來自祖國西部的大山里,江河的上游,并將隨著河水流向祖國的東方。自由朗讀第7—9自然段,想想第二種、第三種卵石向我們訴說了什么?你是怎么讀懂的?

  2、它們分別是用什么語言告訴我們的?能用自己的話進行概括嗎?

  3、自由朗讀課文第10—11自然段。思考并討論:在這兩個自然段里,卵石又向我們訴說了什么?你是如何讀懂的?

  4、討論并交流:“特殊的語言”指的是什么?

  小結(jié):“特殊的語言”指卵石在沙灘上傾斜的樣子,身上的顏色、鑲嵌的礦物顆粒以及它們的形狀、光滑程度、大小等。卵石正是用這些無聲的特殊的“語言”向人們講述自己的生命歷史,我們要聽懂它們的訴說,就應(yīng)該懂得這些知識,養(yǎng)成仔細觀察和認真分析的好習(xí)慣。

  三、比較閱讀,體會科學(xué)小品的特點。

  1、出示說明語段:

  卵石是經(jīng)過很長的時間逐漸形成的。卵石的形成過程可以分為兩個階段,第一階段是巖石風(fēng)化、崩塌階段:即高山上的巖石經(jīng)過風(fēng)化,崩塌分裂成碎石。這些碎石在重力和其他外力的作用下,來到了上游的河道中。第二階段是巖石在河流中被河水搬運和磨圓階段:即流水碎的小巖石搬運到中游和下游。在河水的長距離搬運過程中,受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞到達下游的巖石就變成了光滑圓溜的卵石。

  2、指導(dǎo)學(xué)生讀懂這在段話。重點抓住“風(fēng)化”、“崩塌”、“搬運”、“沖刷”、“摩擦”和“碰撞”等動詞。

  3、對照課文,找出上文與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的語句。

  4、比較課文與本段文字在表述同一內(nèi)容時的用語有什么不同。

  5、總結(jié)科學(xué)小品文的語言特點。

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